我市已统筹了全市劳动教育发展，将中小学劳动教育工作纳入评估内容，并遴选出一批市级校外劳动教育基地，进一步加强了整体规划，统筹了社会资源，丰富了劳动教育内涵，推动了中山中小学劳动教育工作再上新台阶。开展学生劳动和社会实践活动，不仅能进一步增强学子们对中山的了解、热爱，并树立扎根中山奋斗创业的信念，更有助于拓宽学子视野和胸怀，提高劳动意愿和能力，提高社会实践和见识，更有利于带旺中山市乡村特色和产业特色旅游，提升中山乡村旅游和产业特色旅游资源的知名度、人气和热度，促进中山经济高质量发展。

为此，建议：

一、利用中小学生校外劳动教育基地的示范、带动和辐射作用，对乡村特色和产业特色旅游点及线路周边进行统筹规划和科学布局，让有劳动和社会实践功能的趣味内容、丰富的乡村特色和产业特色旅游产业成为中山对外展示的窗口，助力居民增收、产业兴旺、乡村和产业振兴。

二、建立乡村特色和产业特色旅游景点、线路汇编和中小学生劳动和社会实践攻略。例如开发用味蕾食欲推动中小学生寻访粤菜名店和动手实践之旅，穿插于乡村之中、食品工业线路中。。

三、开设短视频号，碎片化的介绍乡村特色和产业特色旅游景点、内容、文创、产品、制作等。

四、从乡村特色和产业特色旅游点统筹发展和培育新一批劳动与社会实践研学基地，由基地建设完整丰富的特色研学讲座、课程和体验活动。

五、鼓励学校统一组织开展乡村特色和产业特色系列研学活动，也鼓励班级的学生、家长等组织成社会实践小分队利用周末、节假日、寒暑假自主灵活开展活动,提高学生劳动和社会实践的有效性和活力。

（供稿：民盟市委办公室  编辑：科技一支部 李盈盈）